일반적인 일대다의 수업에서는 개인별 맞춤형 학습이 일어나기 어렵습니다. 교사나 강사가 모든 학생들의 수준이나 상황을 고려하는 것이 현실적으로 어렵기 때문입니다. 하지만 인공지능을 활용한다면 수업 설계에 있어서 보조적인 도움을 받을 수 있으므로 개별 학습자의 맞춤형 교육이 실현될 수 있고 이는 학습자의 성취도, 동기, 흥미에 직접적으로 긍정적인 영향을 미칠 것이라고 생각합니다. 과학적인 데이터를 바탕으로 체계적이고 효과적인 인공지능을 활용한 학습환경 설계를 연구하고자 합니다.

교육 및 경력
• 숙명여자대학교 영어영문학과, 경영학과 학사 졸업 (2020년)
• 서울대학교 영어교육과 석사 졸업 (2023년)
 

뇌인지과학과 데이터사이언스에 기반하여 학습을 과학적으로 분석함으로써 기존 교육체제에서 발생하는 교육문제를 창의적으로 해결하고자 합니다. 교육현장 중심의 멀티모달 학습분석 연구를 통해 다양하고 역동적인 학습 맥락에 적용이 가능한 인공지능 기반 교수 및 학습지원 시스템을 개발하고자 합니다.

교육 및 경력
• 청주교육대학교 초등교육학과 학사 졸업 (2018년)
• 한국교원대학교 뇌기반교육전공 석사 졸업 (2022년)
• 경기도교육청 초등학교 교사 (2018년~)
 

인공지능 기반 교육 맥락에서 학습에 대한 이해를 바탕으로 학습환경설계에 관심이 있습니다. 특히, AI를 활용한 학습분석을 통하여 자기조절학습과 문제해결을 위한 협력학습을 지원할 수 있는 방법과 기술을 연구하고 있습니다.

교육 및 경력
• 공주교육대학교 초등교육과 졸업 (2011년)
• 한국교원대학교 교육학과 교육공학전공 석사 졸업 (2021년)
• 충청남도교육청 초등학교 교사 (2011년~)
 

테크놀로지를 활용해서 효과적인 학습환경 설계에 관심이 많습니다. 학습자의 특성에 맞는 학습환경 설계를 하기 위해 더 객관적으로 학습분석을 할 수 있는 기술도 연구하고 싶습니다.

교육 및 경력
• Beijing Normal University, Zhuhai Bachelor of pedagogy (2015년)
• 성균관대학교 교육학과 교육공학전공 석사 졸업 (2019년)
• Yangjiang Polytechnic 교육학과 강사 (2019년-2021년)
 

테크놀로지 기반 환경에서 실현 가능한 교수-학습에의 혁신에 관심이 많으며, 디지털 환경에서 학습자의 개별학습과 협력학습을 효과적으로 보조할 수 있는 학습분석 기술을 연구하고자 합니다.

교육 및 경력
• 고려대학교 영어교육과/컴퓨터학과 학사 졸업 (2019년)
• 서울대학교 교육학과 교육공학전공 석사 졸업 (2021년)
• 정재현어학연구소 연구원 (2017년-2018년)
• 에듀테크 기업 잡쇼퍼 데이터 분석가(2019년)
 

인공지능 사회에서의 교수와 학습의 방향, 그리고 학교 교육의 변화에 대해 고민해보고자 합니다. 테크놀로지와 빅데이터를 활용한 지능형 학습시스템의 설계에도 관심이 있습니다.

교육 및 경력
• 서강대학교 생명과학과 (경제학 복수전공) 학사 졸업 (2010년)
• 이화여자대학교 교육공학과 석사 졸업 (2013년)
• 한국과학창의재단 연구원 (2013년-현재)
• 포트폴리오: https://sites.google.com/snu.ac.kr/skcho/home
 

새롭게 등장하는 디지털 매체들의 특징을 고려하여 학습자들에게 유의미한 학습 환경을 설계하고 싶습니다.

교육 및 경력
• 한국교원대학교 불어교육과 (국어교육 복수전공) 학사 졸업 (2014년)
• 서울대학교 교육학과 교육공학전공 석사 졸업 (2017년)
• 한국과학창의재단 연구원 (2017년-2020년)
• 포트폴리오: https://sites.google.com/snu.ac.kr/sunyoungkeum/about