교육적 요구를 충족하기 위해 고려할 수 있는 테크놀로지의 범위가 점차 확장되고 있습니다. 이에 학습 과정에서 생성되는 다양한 데이터를 수집·분석·활용함으로써, 기존 환경에서 구현하기 어려웠던 학습자 맞춤형 수업을 실현하는 방안을 탐색하고자 합니다. 나아가 이러한 방안이 실제 교수–학습 현장에서 효과적으로 활용될 수 있도록 지원하는 교사교육 프로그램을 도출하는 데에도 관심을 두고 있습니다.

교육 및 경력
• 서울대학교 화학교육과 학사 졸업(2024년)
• 서울대학교 과학교육과 화학 전공 석사 졸업(2026년)
 

학습자, 교수자, 그리고 AI를 비롯한 기술 간의 역동적인 상호작용을 이해하고 이를 최적화하는 방안을 연구하고자 합니다. 학습 과정에 대한 다양한 데이터 기반의 분석과 교육적 처방을 유기적으로 연결시키고 싶습니다. 특히 인간과 AI의 협력과 공진화를 위한 미래 교육의 방향을 모색하는 데 관심이 있습니다.

교육 및 경력
• 서울대학교 교육학과 학사 졸업(2022년)
• 서울대학교 교육학과 교육공학전공 석사 졸업(2024년)
 

AI-학생 및 AI-교사 협업 시스템 개발과 뇌과학에 기반한 교수 이론 개발에 관심이 많습니다. VLM 개발 경험 및 LLM 기반 서비스 개발 경험을 바탕으로, 교육과 기술의 유기적 연결을 탐색하고자 합니다.

교육 및 경력
• 경인교육대학교 초등교육학과 학사 졸업(2016년)
• 경기도교육청 소속 초등교사(2018년-현재)
• 단국대학교 AI융합교육학과 석사 졸업(2024년)
 

10년간 초등학교에서 에듀테크 기반 수업을 실행하였고, AI융합교육학과에서 AI와 학습에 관해 연구하였습니다. 박사과정에서는 AI와 학습에 관하여 더욱 깊이있는 연구를 수행해보고 싶습니다. 구체적인 관심 연구분야는 AI를 활용한 학습자의 정서적 지원, 데이터 기반 AI 수업 효과 분석, 그리고 협력적 AI 학습 설계 원리 개발 연구입니다.

교육 및 경력
• 서울대학교 AI융합교육학과 석사 졸업(2023.2)
• 경인교육대학교 학사 졸업(2015.2)
• 서울특별시교육청 교사(2015.3~)
 

온라인 학습 환경에서 발현되는 학습자의 심리적 특성에 대해 관심이 있습니다. 교육 분야에서 운영되는 다양한 정보/학습 서비스(플랫폼) 설계 방안을 제시하고, 교육학자 관점에서의 새로운 교육시스템을 제안해 보고 싶습니다.

교육 및 경력
• 한국교육과정평가원 연구조원(2022. 8. ~2024. 9.)
• 한국교육학술정보원 연구원(2019. 10. ~ 2022. 7.)
• 대구보건대 직업능력개발센터 연구원(2018. 1. ~ 2019. 9.)
• 영남대학교 교육학과 학·석사(2012. 3. ~ 2018. 2.)
 

교육 현장에서 학습자의 유의미한 학습을 위한 기술적 분석 및 지원의 필요성을 느껴 교육공학을 공부하게 되었습니다. 학습자와 인공지능의 상호작용을 분석하고, 이를 토대로 학습 효과를 높이는 교수 설계를 만들고자 합니다. 또한 글로벌 교육 협력에도 관심이 있어 향후 관련 분야의 연구를 지속해 나가고 싶습니다.

교육 및 경력
• 경인교육대학교 초등교육과 학사 졸업(2015년)
• 경기도교육청 소속 초등교사(2015년-현재)
• 서울대학교 교육학과 교육공학전공 졸업(2022년)
 

교육을 통해 학습자의 역량을 증진하는 데 큰 관심이 있습니다. 특히, 사회정서적 역량을 포함하여 학생들의 학습감정 및 정서, 학생 웰빙, 학생 정신 건강 등 다양한 분야에 주목하고 있으며, 학생들이 풍요로운 삶(flourishing)을 영위하는데 교육이 어떻게 기여할 수 있는지 연구하고 있습니다. 이를 위해 교사와 학생 간의 상호작용, 학습 과정을 학습 분석 방법을 통해 구체적으로 탐구하고 있습니다.

교육 및 경력
• 서울대학교 교육학과 석사 졸업 (2023년)
 

체계적으로 인공지능을 수업에 활용함으로써 학습자 주도성을 반영한 맞춤형 교육이 실현될 수 있을 것이라고 기대합니다. 인공지능 기반 학습 설계의 가능성에 주목하여, 학습자의 능동적 참여를 촉진하는 인공지능 기반 학습에 대해 연구하고자 합니다. 효과적인 학습 도구 및 수업 설계를 바탕으로, 학습자의 다양한 데이터를 수집·분석하고 이를 교육 현장에 효과적으로 활용할 수 있는 전략을 모색하고 있습니다.

교육 및 경력
• 숙명여자대학교 영어영문학과, 경영학과 학사 졸업 (2020년)
• 서울대학교 영어교육과 석사 졸업 (2023년)
• 포트폴리오: https://sites.google.com/view/eunglish0217/
 

뇌인지과학과 데이터사이언스에 기반하여 학습을 과학적으로 분석함으로써 기존 교육체제에서 발생하는 교육문제를 창의적으로 해결하고자 합니다. 교육현장 중심의 멀티모달 학습분석 연구를 통해 다양하고 역동적인 학습 맥락에 적용이 가능한 인공지능 기반 교수 및 학습지원 시스템을 개발하고자 합니다.

교육 및 경력
• 청주교육대학교 초등교육학과 학사 졸업 (2018년)
• 한국교원대학교 뇌기반교육전공 석사 졸업 (2022년)
• 경기도교육청 초등학교 교사 (2018년~)
• 포트폴리오: https://leehw.oopy.io/
 

인공지능 기반 교육 맥락에서 학습에 대한 이해를 바탕으로 학습환경설계에 관심이 있습니다. 특히, AI를 활용한 학습분석을 통하여 자기조절학습과 문제해결을 위한 협력학습을 지원할 수 있는 방법과 기술을 연구하고 있습니다.

교육 및 경력
• 공주교육대학교 초등교육과 졸업 (2011년)
• 한국교원대학교 교육학과 교육공학전공 석사 졸업 (2021년)
• 충청남도교육청 초등학교 교사 (2011년~)
• 포트폴리오: https://treplok.my.canva.site/academicportfolio