뇌인지신경과학 및 데이터과학을 기반한 학습분석을 통해 학습자들의 학습효과를 증대킬 수 있는 학습환경설계에 관심이 있습니다. 특히, 학습장애, 장애인 등 기존 학습 사각지대에 놓여있는 학습자들의 학습 효과를 높일 수 있는교육환경설계 및 학습도구를 개발하여 교육의 평등을 이루어내고 싶습니다.

교육 및 경력
• 고려대학교 영어교육과/뇌인지과학융합전공 졸업 (2022년)
• Qtalk Foreign Languages contents development Intern (2017.1.~2017.4.)
• 메가스터디 PSAT 출제위원(2019.3.~2019.6.)
• 한국장애인고용공단 재직(2021년~)
 

현장에서 기초학력으로 힘들어하는 학생들을 보며 학생 맞춤형 수업에 관심을 가지게 되었습니다. 인공지능과 같이 다양한 기술과 객관적인 데이터를 활용하여 학생들의 적응적 학습을 지원하고 싶습니다.

교육 및 경력
• 청주교육대학교 초등교육과 학사 졸업 (2018년)
• 경기도교육청 초등학교 교사 (2019년~)
 

교육에서 사물, 특히 테크놀로지와 사람의 상호작용을 통해 배움이 구성되는 과정에 관심이 있습니다. 학습과학과 교육공학에 기반하여 뇌인지신경과학적 방법론을 적용한 다중양식학습분석, 테크놀로지의 행위유도성, 체화된 인지 등을 탐구하고 싶습니다.

교육 및 경력
• 서울대학교 교육학과 학사/인문데이터과학 연계전공 졸업 (2023년)
 

교육 사각지대에 놓여있는 장애학습자를 지원하기 위한 AI 활용 맞춤형 교육에 관심이 있습니다. 학습자 데이터 수집을 통해 맞춤형 교육 프로그램을 설계하고자 합니다.

교육 및 경력
• 상명대학교 교육학과 학사 졸업 (2023년)
 

교육에서 테크놀로지 활용방안에 관심이 많습니다. 인공지능을 활용한 학습분석을 통해 학생에게 적응적 지원과 함께 맞춤형 교육을 제공할 수 있도록 하는 테크놀로지 기반 학습환경설계에 관한 연구를 진행하고자 합니다.

교육 및 경력
• 건국대학교 교육공학과 학사 졸업(2022년)
 

AR/VR을 활용한 원격실재감 향상을 통해 학습자들의 성취도를 향상시킬 수 있는 방안을 연구하고 싶습니다.

교육 및 경력
• 육군사관학교 지역연구 졸업(2016년)
 

학습자의 학습 양식 및 학습 스타일에 따른 맞춤형 학습 환경 설계, 생리심리 데이터 수집과 분석을 통한 교육적 처방 제시 및 뇌 기반 학습과학 분야를 바탕으로 한 교육 현장 연구에 관심을 가지고 있습니다.

교육 및 경력
• 서울대학교 교육학과 학사 졸업(2022년)
 

중학교 교사로 근무하면서 다양한 정보를 자기맞춤형으로 습득하는 학습자들을 보며 각각의 특성에 맞는 적응적 교육의 필요성을 느끼게 되었습니다. 테크놀로지를 활용한 적응적 교육과 지역사회의 전문가를 활용한 미래 학교 교육에 관심이 있습니다.

교육 및 경력
• 경상국립대학교 국어교육과 학사 졸업(2017년)
• 하동금남중학교 교사(2019-2021년)
• 하동진교중학교 교사(2022년~)
 

학생들의 유의미한 학습을 가능하게 하는 테크놀로지 기반 교육에 관심이 많습니다. 실제 학교 현장과 유리되지 않는 동시에 미래 사회 핵심 역량을 기르는 수업을 위한 설계원리를 도출하고 싶습니다.

교육 및 경력
• 중앙대학교 교육학과 학사 졸업(2021년)